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把学校建设与国家发展紧密相连——访全国政协常委、广西民族大学校长谢尚果
2018-04-09 02:11 作者:本刊记者:刘雅 来源:《中国民族》杂志

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“民族性、区域性、国际性”,全国政协常委、广西民族大学校长谢尚果用这样九个字概括广西民族大学的办学特色。他说,广西作为面向东盟的国际大通道,西南中南地区开放发展新的战略支点, “一带一路”有机衔接的重要门户,天时地利人和聚集在此,新时代的广西民族大学发展之路,必将与国家发展战略紧密相连。


创办于1952年的广西民族大学座落于南宁市秀丽的相思湖畔,因兼具壮乡民族特色和亚热带自然风貌,入选中国九所“最富有诗情画意的大学之一”。


广西民大是我国较早与周边国家开展交流合作的高等院校之一。上世纪60年代,学校就已开设东南亚语专业,并开始了与东南亚国家的合作交流。90年代,广西民大有了第一批来自东南亚的留学生。近年来,该校大力实施国际性大学发展战略,已与19个国家、地区的145所高校和机构建立了实质性的交流与合作关系。


作为国家民委和广西壮族自治区人民政府共建高校,近年来广西民大荣获了“全国文明单位”“全国民族团结进步模范集体”“全国民族团结进步教育基地”“广西民族团结进步先进集体”“自治区爱国主义教育基地”等荣誉称号。如今,广西民大有博士、硕士、本专科、预科在校生人数20213人,其中留学生1234人。少数民族学生占学生总数的55%,有汉、壮、苗、瑶、侗、毛南、京等53个民族。


今年全国两会期间,长期从事民族教育工作的谢尚果委员提出了补教育短板、振兴民族教育的建议。谢尚果一直从事行政管理学、行政法和行政诉讼法的教学、研究工作,2003年担任广西民大政法学院院长,2012年担任广西民大校长。2015年在中国高等教育学会和中国青年报社联合发起的推选活动中,当选第一届“学生喜爱的大学校长”。


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全国政协常委、广西民族大学校长谢尚果


改革开放以来,广西民大坚持面向少数民族和民族地区的办学宗旨,利用得天独厚的沿海沿边和紧邻东南亚的区位优势,开设了民族学、中国少数民族语言文学、东南亚语言文学等学科,突出“民族”和“东盟”两大特色优势,形成“民族性、区域性、国际性”三性合一的办学特色,并积极探索国际性人才培养模式,为中国和东盟之间的政治文化教育交流与合作提供智力支撑和人才支持,服务国家外交和区域合作。


2010年5月10日,习近平同志来到广西民族大学,勉励各族青年学生敏于求学,学有所成,锻炼成才,成为社会主义事业的建设者和接班人,做执行民族团结进步政策的楷模,为推动多民族大家庭的和谐共处、共同发展贡献力量。习近平同志视察广西民族大学时曾观摩了东南亚留学生的中国诗词课,并与留学生进行了亲切交谈。他希望各国留学生们充分利用在中国学习的宝贵机会,了解掌握中国文化,成为知华友华、建立中国与东盟各国交往桥梁的友好使者。


孔子学院是广西民大在东南亚的一个重要品牌。谢尚果告诉记者,广西民大先后与泰国玛哈沙拉坎大学、老挝国立大学、印尼丹戎布拉大学合作建立孔子学院。三所孔子学院不仅为国外学生的中文学习提供了良好教学环境,更成为传播中华文化的综合交流平台,发挥着重要的文化桥梁作用。


2016年3月22日,泰国玛哈沙拉坎大学孔子学院文化活动中心在玛哈沙拉坎大学揭牌,泰国公主诗琳通亲自主持了揭牌仪式。


“鉴于语言、传统文化的共通性,我们学校的师生在中外文化交流方面能起到桥梁作用。例如中国和东盟一些国家之间都有铜鼓文化,我们可以针对这些非遗文化开展交流。”谢尚果说。


近年来,广西民大立足区位和学科优势,大力实施国际性大学发展战略,已与东南亚8个国家的100多所高校和科研院所签订了合作协议,在科学研究、教师进修、文化交流等方面开展实质性合作。


语言类学科一直是广西民大的优势学科,特别是越南语、泰国语、老挝语、印尼语、柬埔寨语等语言学科在东南亚有很高的知名度,但新时代经济社会发展需要“复合型人才”,语言要和专业研究相结合才能发挥作用。“我们要培养‘语言+’人才,不断加强经济、法律、旅游等学科与语言学相结合。”谢尚果说。


“下一步,就是要推动学科合作、专业合作的项目落地。”谢尚果介绍道。广西民大每年与老挝国立大学共同举办中老高等教育论坛。2017年12月,广西民大还举办了首届中国—东盟诉讼法论坛,中国与东盟10国的60多位专家学者参加论坛,探讨中国—东盟诉讼法前沿历史与发展问题。


2018年3月,广西民大海洋与生物技术学院与印尼巴查查兰大学渔业及海洋科学学院在印尼万隆签署了共建《海洋生物资源可持续利用国际联合实验室》合作协议。谢尚果告诉记者,在“一带一路”的背景下,广西正在加强与东盟的科技创新合作,海洋科学是广西重点支持的研究领域,对于打造海洋产业、提升地区整体经济发展有着至关重要的作用。


作为“学生喜爱的大学校长”,谢尚果更注重人才对学校的重要意义。“补齐教育短板,振兴民族教育”。党的十九大报告强调要“坚持教育优先发展”,谢尚果认为要进一步加大对民族教育的投入,“要注重在民族地区发展公平的、有质量的教育,在民族地区建立有特色的高水平民族高校。”


党的十九大把教育摆在优先发展的战略地位,谢尚果表示,“要振兴民族教育,就要大力提高民族地区的教育水平,加强教学条件和师资力量,只有把人才留住,才能培养人才。”同时,他认为要进一步加强民族地区高校和其他地区综合性大学的交流合作,在人才培养、科学研究和学科建设等方面加大合作力度。近日,广西民大与中央民族大学签署了合作共建框架协议,双方将在“开展协同创新和民族文化研究”、“加强教育合作”两方面优势互补、真诚合作、互利共赢、协同创新,共同培养高素质人才。


广西壮族自治区成立60年来,广西民族大学一直注重民族团结教育,为广西民族团结繁荣发展注入了活力。通过举办民族博物馆传统文化展览、民族节日主题活动、民族团结教育进校园等活动,以及开办少数民族学生干部“旗舰班”,民族类专业课入选教育部课程等,在课堂内外促进各族学生交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识。


谈起从事民族教育工作的最大体会,谢尚果深有感触地说,“实现了解,才能彼此理解,才能相互尊重。推进人类命运共同体建设,离不开对彼此国家语言、文化的学习。” “十三五”期间,按照国家和广西经济社会发展的战略要求、民族团结进步事业的需要,在中国—东盟的合作框架下,广西民大正致力于人才培养从“纯语言型”向“语言+”复合型转变。可以说,这也是在以实际行动促进人类命运共同体建设。



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