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像火红的石榴籽 那样紧密那样甘甜——中央民族大学民族团结进步创建侧记
2018-08-14 07:29 作者:文/本刊见习记者 刘雅 来源:《中国民族》杂志

  又是一年毕业季,盛夏的校园,空气里弥漫着告别的味道。本想定格一些象征民族团结的瞬间,却发现这四个字本就是民大生活的常态,无需刻意寻觅。你若盛开,清风自来。每年每月每天,民族团结的故事都在这里润物无声。


  又是一年毕业季,盛夏的校园,空气里弥漫着告别的味道。本想定格一些象征民族团结的瞬间,却发现这四个字本就是民大生活的常态,无需刻意寻觅。你若盛开,清风自来。每年每月每天,民族团结的故事都在这里润物无声。


新闻学藏语基地班在周庄进行教学实践_副本.jpg

新闻学藏语基地班在周庄教学实践


新闻学藏语基地班,梦开始的地方


  达娃卓嘎的声音很温柔,像是午夜电台节目的声音。她娓娓道来自己的故事:新闻学藏语基地班是她梦开始的地方。


  作为中央民族大学招收的第一批新闻学藏语基地班学生,达娃卓嘎已经度过了3年大学时光。文学与新闻传播学院联合藏学院共同培养新闻学双语人才,这是中央民族大学差异化办学、特色办学的一次创新。看外表,卓嘎像个高中小女生,是文学与新闻传播学院副院长赵丽芳口中的“小金豆”。


  2014年夏天,达娃卓嘎在拉萨的家里收到中央民族大学新闻学(藏语基地班)的录取通知书。不久又接到学院打来的电话,副院长赵丽芳带着学长学姐要来拉萨看看大家。“有些不敢相信,他们会真的来看我。”卓嘎现在回想起来还很激动。那个夏天,她收获了许多。


  2014年8月,大学生活提前开始了,赵丽芳成为新闻学藏语基地班的班导师,她让卓嘎她们尝试在街头采访。“第一次我太紧张了,根本张不开口提问,搞得采访对象比我还害羞。”学姐学长不会藏语,卓嘎必须克服心理障碍,还未入学的她尝到了被需要的滋味。“他们很相信我。”拉萨采访结束,从未出过远门的卓嘎和学长学姐就上了前往日喀则的汽车,路上突发洪水,被困8个小时。当他们到达日喀则的青年旅店时,老板已经睡下了。“他可能是等我们等到好晚了。”卓嘎和学长学姐不忍叫醒老板,就在板凳上坐了一夜。


  开学前的第一课,卓嘎接触了真正的新闻,认识了自己的家乡,与学长学姐结下了友谊。9月,卓嘎来到中央民族大学报到,没想到学长刘培会来接她们。“那天好热,他还给我们带了饮料。”刘培带着卓嘎和同学一起逛校园。“那天觉得校园好大,转不完”。回忆那段时光,卓嘎说:“我们的感情很铁,因为我们曾经互相帮助过。”


  卓嘎所在的新闻学藏语基地班有20个学生,其中13个是女孩。开学,班导师赵丽芳就给大家留了一道“作业”:一周之内与5个不同民族的学生交朋友,并且要检查。“赵老师说我们不能局限在新闻学藏语基地班,她一直希望我们要广交朋友,这样才能有更多的收获。”卓嘎的“作业”早在军训时就已经完成,她认识了哈尼族、土家族、汉族的哥哥姐姐。“认识土家族学姐的时候不知道她是少数民族,后来我们慢慢聊起来才知道的。”卓嘎说。


  多民族、多文化的校园氛围悄然改变着卓嘎。与老师同学的亲密交流,让她既了解了更多的民族,同时也对本民族有了更多的了解。本学期开设的广播电视节目分析结课时,卓嘎交了两个版本的作业:汉文版席慕容的《母语》和藏文版的《母语》。“我们不能丢失语言,正像我们离不开彼此。”


  与大多数文科男生一样,才让东主喜欢探讨问题。在法律藏语基地班读大二的他,最喜欢的就是上法律课。“不是为了说服对方而辩论,而是为了更了解彼此。”


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法律藏语基地班入学迎新晚会

 

   法律藏语基地班同时开设法律和藏语专业课程。才让东主最着迷的是藏语翻译课。他说:“我喜欢找到翻译藏语和汉语的那个平衡点,让翻译变得更准确。”


  大学期间,才让东主的寝室有法学英语班的蒙古族、汉族同学,还有一个藏语同班同学。以前在藏区,他身边其他民族的朋友少,如今认识了不同民族的朋友,让他逐渐了解了不同民族的习俗。“有时候我们俩用藏语聊天,他们俩就好奇。现在我们四个人出门,都会用藏语说再见。”才让东主听说过几天会有一个维吾尔族同学要搬进来,他们打算先学一句维吾尔语,到时候好问候新室友。


  才让东主来自青海海南,同班同学也大都来自藏区。暑期实践才让东主和他的团队回到家乡,进行一项关于牧区草场纠纷解决机制的社会调研。“我喜欢法律专业,也喜欢和团队一起合作,大家从不同的视角看待问题,能更好地解决问题。”


  谈起未来,才让东主还是打算回到家乡从事基层法律工作。他说:“很多问题只要多沟通,就一定能解决。民大教会我的东西,在家乡一定能用得上。”


我的民语时代


  在中央民族大学的创业中心“56”创,有一群致力于传播与推广民族语言的年轻创客。他们就是“共言民语”公益项目团队。在15平方米的创业工作室里,管理学院2013级本科生李烨和他的团队,因相同的初心走到一起。相互鼓励,一路走来,“共言民语”团队和它的平台如今成为了民族团结的实践者。


  “成立共言民语公益项目,就是想尽可能发挥我们的优势,传播少数民族语言文化,推进民族语言教学。”李烨说。“共言民语”项目最初的目标是民大学生,为对民语感兴趣的同学提供学习平台。平台服务包括线上与线下两部分,线上内容以微信公众号“我的民语时代”为主,定期推送民族语言日常会话、音频教学,同时在不同民族节日期间,推送相关民族文化专题文章。目前微信主推维吾尔语、哈萨克语、朝鲜语、藏语4门语言。


  李烨介绍说,“我的民语时代”微信公众号的产生和线下多次活动,都由“共言民语”公益项目团队组织完成。“民大是做少数民族研究项目最好的地方,因为这里有真心热爱民族文化的同学们。”团队之中,一半成员都是民族博物馆志愿者,有回族、满族的同学,也有学习维吾尔语、哈萨克语专业的同学。今年,李烨又招募了对少数民族历史文化感兴趣的壮族和藏族志愿者。


  “创业是与团队、团结彼此共生的,我们也因为相同的梦想而走到一起,所以我们的团队更纯粹。”李烨说。出生于广西的李烨自小对少数民族的氛围感同身受,家乡的壮族朋友有很多已经不会说壮语了。“我觉得真正的民族交往交流交融,一定是彼此既珍视自己的文化,同时也尊重着对方的文化。学习、推广民族语言文字,也是对民族文化最好的一种传承。”


  今年毕业的李烨即将保送北京理工大学攻读硕士研究生,但他还会继续与“共言民语”在一起。因为通过民族语言的平台,李烨收获了合作伙伴和指导老师。在他看来,“少数民族语言很美,而真正热爱少数民族文化的人更美。”


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《爱我中华》韵律操表演


韵律操跳出“民族范儿”


  绿茵场上,《爱我中华》熟悉的旋律响起,大一新生整齐亮相,跟着音乐的节拍,时而如蒙古族青年骑马奔腾,时而像新疆少女曼妙旋转。队列动作整齐划一,很有气势。这套集合了多种元素的韵律操,就是中央民族大学民族团结教育的新动作——“爱我中华“韵律操。


  自2011年起,中央民族大学结合学校多民族、多文化的实际,针对学生的身心特点,将民族舞蹈艺术与健身体操有机融合起来,组织编创了“爱我中华”民族韵律操。


  韵律操集合了汉、藏、蒙古、维吾尔、傣、朝鲜、佤、彝等8个民族最典型的舞蹈动作和最具特色的音乐元素,民族风情浓郁,辨识度高。它既遵循了身体运动规律,又兼顾民族民间舞的代表性,让青年学生在舞蹈运动学习中对民族文化、民族团结产生共鸣。


  “爱我中华”韵律操根据不同学龄、难易程度设置了“花开中华”“爱我中华”“多彩中华”三个版本,自2014年起在全国部分大、中、小学进行推广和实验,取得了良好的效果。


  中央民族大学党委副书记刀波介绍说:“‘爱我中华’韵律操结合多民族的文化元素进行创作,希望学生通过学习韵律操,不仅锻炼身体,还了解到民族的文化,更直观和深刻地感受中国是一个团结的多民族大家庭。编创和推广韵律操的初衷,既是实施素质教育的创新,更希望它助推民族团结和爱国主义教育进学校、进课堂、进学生心灵。”


  让民族团结教育更实际、更生动。“爱我中华”韵律操还不是中央民族大学的第一次尝试。


  2015年6月19日,中央民族大学应届毕业生离校前夕,校园响起了维吾尔、哈萨克、藏、朝鲜、蒙古5种不同少数民族语言的歌声演唱《喜欢你》。这是学校党委宣传部拍摄的毕业快闪活动视频。这段视频迅速走红网络,短短几个小时点击量突破百万,3天时间点击量突破800万,感动了不少网友。


  “礼敬中华优秀传统文化”系列活动,也是近期中央民族大学创新民族团结教育的“新招数”。该活动请来藏族、蒙古族、柯尔克孜族、撒拉族、土家族的6位国家级非物质文化遗产传承人,为师生演绎英雄史诗《格萨尔》《玛纳斯》《江格尔》及撒拉族婚礼祝赞词、土家族梯玛歌……师生纷纷参与其中,增强了对中华民族多元文化的认同。


  此外,中央民族大学大力推动民族团结结对共建计划的实施。学校将26个院系交叉编成5个民族团结共建活动组,号召、激励各院系学生在组内积极开展学习交流、文化交流、文体交流、实践交流、爱心交流等丰富多彩的结对共建活动,进一步促进了不同民族学生之间的团结友爱。各院系还大力开展各项文体活动,一些高质量、接地气的活动得到广大学生的喜爱。结对共建活动的实施,有效增进了不同院系、不同民族同学之间的沟通和交流、理解与信任,在强化学生民族团结意识方面也取得了明显成效。


  正如学校党委宣传部部长朱雄全所说,民族团结是中央民族大学的特色与品牌,民族团结创建就是校园生活的重要组成部分。近年来,中央民族大学始终高度重视民族团结工作,开展丰富多元的活动,并融入学生们的学习与生活,让民族团结发挥更大的作用。


520:我们是亲人


  “我一眼就认出你了,今天天气真好,多给你拍些照片,让我儿子也看看他的‘维吾尔族小姐姐’!”虽然不久前刚结对认亲,但彼此之间并不觉得陌生。“都是新疆人,都是一家人。” 维吾尔族学生阿曼古丽·巴拉提在欢笑声中拿起手机,和她的“新亲戚”新疆维吾尔自治区驻京办职工姬文蕾合影。


  今年5月20日,为进一步促进中央民族大学与新疆驻北京办事处开展“民族团结一家亲”活动,62名维吾尔族学生与结对认亲的驻京办职工,一起在房山区十渡镇开展户外拓展交流活动。大家一碰面,就迅速找到了自己的“新亲戚”。


  活动组织大家参观平西抗日战争纪念馆,开展天禄山自然风景区健步走等活动。景区悬崖上的玻璃栈道,低头就能看到湍急的流水,有的女孩子害怕,紧紧握住“亲戚”的手,一下子拉近了彼此的感情。维吾尔语言文学系党总支书记阿力木·托合提说:“这个活动非常好,我们的孩子们和咱们驻京办职工有互动,有交流,大家结亲戚,交朋友,都特别开心”。


  活动第一天是5月20日,新疆驻京办副主任邢万良介绍说,这个数字很有意义,对我们和学生们来说都是一个特别的日子,做亲戚就是要多走动,常来往,多做客。以后我们会经常与孩子们开展各种活动,关心、关注、关爱他们的成长。


  驻京办职工最关心的,是孩子们的学业情况和未来的职业规划。即将读大四的麦图迪·买提卡斯木和他的驻京办“大哥”翟亦农说着自己的未来规划;玛日耶·约麦尔和她的知心大姐姐兰慧说着自己继续打算求学深造的想法;地丽努尔·安外尔和她的“亲戚”古丽娜尔老师的家乡都在新疆喀什,她们一起聊着家乡。


  午饭时间,欢歌笑语,席间农家乐里响起麦西来甫音乐,能歌善舞的维吾尔族学生主动邀请“亲戚们”一起跳起舞,唱起歌。不少同学们都拿起手机,留下了美好的瞬间。


  在活动结束返回学校的路上,阿力木·托合提用维吾尔语向所有学生作总结。路程走到一半,阿力木把手机连到音响,放起了一首维吾尔族民歌,全车的孩子们都跟着唱起来。阿曼古丽已经不记得歌名了,但是她记得这是爷爷教她唱的。



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