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柳江边,有一所“壮美”学校——记广西柳州市柳江区壮语文学校附属小学
2019-05-16 03:35 作者:本刊综合报道 来源:《中国民族》杂志

“欢迎你到壮小来,这里四季花常开。我用山歌欢迎你,共享美食乐开怀。”伴随着热情悠扬的壮语歌声,学生们纷纷奔向各个美食摊点。与往年不同的是,今年除了“壮美”皮鼓社团表演《乐鼓声声》、“壮美”合唱社团山歌表演《迎宾歌》、全校师生齐唱歌曲《壮乡食品美名扬》等各种“自己嗨”节目以外,学校还请来了山歌王现场演绎山歌之美。柳江凉茶、油堆、水圆、凉粉、白糍粑……,各种富有特色的小吃应有尽有。每个美食摊点前,由小学生担任的“壮乡美食推广员”都在绘声绘色地介绍自己班级制作的家乡美食,美食爱心义卖所得也纳入学校“壮美”爱心基金,用于帮助贫困学子和家庭。


以上这一幕,是2018年4月13日广西壮族自治区柳州市柳江区壮语文学校附属小学第四届“山歌·美食节”开幕的情景。说起这所学校,人们都不约而同地竖起大拇指:“壮美”。


柳江区壮语文学校附属小学自1988年创办以来,秉承特色教育发展理念,创新传承民族优秀文化,打造“壮美”教育特色,取得了显著成效,先后被评定为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国“十二五”传统美德教育“百佳学校”、广西壮族自治区民族文化教育示范学校、自治区级非物质文化遗产展示中心、广西歌圩、柳州市非物质文化遗产进校园保护传承基地、柳州市童谣创作基地等,并多次受邀到北京、上海、南宁进行经验交流,其特色办学成果被编入中央党校出版的《中国领导干部治国理政的理论与实践》。


学校确定了“壮美”主题(“壮”取壮族、壮大、健壮、茁壮之意;“美”指美好和谐,即心灵美、语言美、行为美、环境美等),建构“和美”课堂、塑造“育美”教师、培育“四美”学生、开发“启美”课程、打造“壮美”校园,将“壮美教育”思想渗透到教学的各个环节;围绕“三个立足”与“三个紧扣”(立足校情、紧扣“壮美”特色;立足生情、紧扣学生需求;立足教育理念、紧扣育人目标),制定课程规划,使民族文化教育在课程规划的支撑下,实现普及化、立体化、精品化实施,有效促进“壮美”办学特色的进一步提升。学校把礼仪要求、道德规范、传承技能技艺等框架进行细化,围绕“壮美”学校、“四美”学生、“争美”星级班、“育美”教师等内容,制定了校本评价方案,激发和调动了师生的主体性、积极性和创造性。


在校园整体布局中,学校建造了以铜鼓、绣球、壮锦等元素构成的大门、“壮美”主题墙、民族体育游戏长廊、手绘童谣廊等标志性建筑,还建立了壮民俗陈列室、“壮美”石琴室、“香韵壮美”美食坊、壮药园等校内实践活动场馆。在楼道文化中,学校则把本地壮族小故事、谚语、童谣、壮族民风民俗图片等内容纳入其中。在班级文化建设中,学校设计了“壮美”窗帘、“四美”评价栏等……浓郁民族特色的校园文化环境布置,使学生在“润物细无声”式的民族文化熏陶下茁壮成长。


为了让民族文化教育持续深入有效,学校创新实施了“11122”工程:结合“中小学生阳光体育锻炼1小时”活动的要求,将民间体育游戏中有利于孩子们发展的教育资源,筛选、创编成具有壮族特色的1小时大课间活动;举办1小时民族体育运动会:将竹竿舞、抛绣球、滚铁环等传统民族体育项目纳入比赛,促进学生民族体育技能的提升;培育1个品牌:按“以壮族文化为核心,打造特色教育品牌”的思路,开设民族系列校级社团,让学生参加奏唱民族歌曲、跳民族舞蹈、画家乡美景、说民族历史、做民族手工、制民族美食、诵民族童谣、演民族剧、练民族体育技能等社团活动。


举办“2”个节:民族美食节和丰收节,达到“知美食·爱民俗、做美食·展特长、品美食·献爱心、赞美食·爱家乡”和检验社团活动成果的目的;实施“2”种语言教学,在民俗文化校本课中实施壮汉双语教学。


“11122”工程,让学生充分感受和认同民族文化的“美”。


学校还先后参加了全国教育科学规划重点课题“传美教育”两期子课题研究,编写了校本教材《童眼看民俗》《走进壮民俗》《壮民俗伴我成长》《唱山歌·润心灵》和校本教材教学参考书。学校每两周安排一节民俗校本课,按“一课二上三讨论”的形式开展课例研究活动,举行民俗课赛教活动。由于研究成果突出,学校被评为全国传统美德教育“百佳学校”。


(责编 梁黎)


制作:李泓


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