从事教学科研20余年来，中央民族大学哲学与宗教学学院教授、博士生导师游斌，始终坚持立足科研教学岗位，扎根中华文化沃土，全面贯彻新时代党的宗教工作理论政策，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以坚持我国宗教中国化方向为指引，努力服务国家发展战略，不断深化中国特色社会主义宗教理论研究，助力巩固中华民族共同体思想基础。这些年来，游斌先后入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，荣获2015年度“长江学者奖励计划”青年学者、中央民族大学十佳教师等荣誉,目前任中央民族大学宗教研究院院长、“一带一路”宗教研究创新引智基地主任、中国宗教学会副会长。

游斌（前排中）与学生们在一起

打造国家一流学科专业 讲述“学术中的中国”

2016年，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出，要加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科，打造具有中国特色和普遍意义的学科体系。宗教学正是其中之一。

在有着长期教学科研经历的游斌看来，中国宗教学是以马克思主义为指导，融通当代宗教学理论、世界文明积极成果、中国宗教悠久丰富的文明经验与当代实践的学科体系。以此理论框架为基础，在参与中央民族大学宗教学专业总体课程体系设计的过程中，游斌围绕中国特色社会主义宗教理论建设，精心设计学校的中国特色宗教学课程体系。在各族学者、老师的共同努力下，2021年，中央民族大学宗教学专业获批“国家级一流本科专业建设点”。

将我国宗教中国化与铸牢中华民族共同体意识相结合，是做好教学体系设计的关键。近年来，游斌先后开设“宗教学经典选读”“‘一带一路’宗教文明交流史”等课程，在教学中探讨世界宗教的一般发展规律，加深学生对坚持我国宗教中国化方向的理解。同时，他还采用“创新人文写作实验室”的方法，与学生一起编写人文科普类读物，取得较好的教学成效。

开辟交叉学科，是培养符合社会发展需要的复合型人才的重要举措。在教学过程中，游斌尤其注重创新教学内容，编写高质量中国特色宗教学教材。这几年，他先后参与合著《民族宗教学导论》，逐步搭建民族学与宗教学相交叉的话语体系和学术体系；运用地理信息系统，将人文地理学与宗教学相结合，编写出版《基督教史纲》，入选教育部“十二五”规划本科国家级教材、北京市精品教材。

“要注重中国经验与国际表达的有机结合，培养既有家国情怀又具有国际视野的高层次专业人才。”在与学生一起探索的过程中，游斌逐步摸索出科学研究、国际合作、实践育人的教育模式，带领本科生、研究生参与国际学术合作，指导十余名学生出国学习，着力培养高层次专业人才。

坚持互鉴融合 讲好中国宗教故事

在长期从事中国特色宗教学理论研究的过程中，游斌尤其注重对我国宗教中国化进程的思考与探索，在学术研究上推陈出新，向世界讲好中国宗教故事。

作为曾入选哈佛燕京学者、富布赖特学者的中国宗教学研究专家，游斌具有一定的国际影响力。2019年，他主持完成国家社科基金重点项目“基督教中国化视野下的路德文集翻译与研究”，同年获得国家社科基金重大项目“基督教中国化的经典、礼仪与思想研究”。目前，他已出版10余部学术专著，其中《基督教史纲》《希伯来圣经的文本、历史与思想世界》被海外出版社引进出版，相关学术成果在国际宗教学权威刊物发表，6篇论文被A&HCI论文数据库收录。

“中国宗教是中华民族展现有容乃大的胸怀，不断接纳世界各大宗教，并进行交流互鉴而形成的宗教。各民族的宗教传统，都是中华民族共有精神家园的有机组成部分。”这种中国宗教对话的经验，被游斌概括为“互鉴通和”。作为在新时代推进多层次文明对话的标识性学术概念，“互鉴通和”被前不久播出的中央电视台纪录片《中国新疆之历史印记》采纳为分集标题。

基于对国际学术界宗教对话领域的理解，游斌将中国传统的宗教对话理念与实践相融合，提出“比较经学”概念，主张以经典互读推动宗教对话，以对话达成文明间的深度学习和互鉴。为丰富与完善这一概念，他创办《比较经学》辑刊，至今已出版10辑。 同时，他所著的《古代以色列的历史记忆与族群建构》一书获国家民委社会科学研究优秀成果二等奖，《希伯来圣经的文本、历史与思想世界》一书获得北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖，在民族学、历史学和宗教学界引发良好反响。

积极建言献策 切实发挥高端智库作用

长期以来，中央民族大学坚持服务党和国家工作大局，致力于民族理论和民族政策研究，为不断深化中华民族共同体研究发挥高端智库作用。在实际工作中，游斌积极为铸牢中华民族共同体意识、提升国家宗教治理体系和治理能力建言献策。

今年，游斌为全国政协民族与宗教专门委员会“努力开创新时代宗教工作新局面”读书群进行“增进宗教界与信教群众‘五个认同’”主题导读；受邀主持中央社会主义学院“基督教思想体系中国化教学课程设计”项目；多次为各级统战、民族宗教工作部门讲解中国特色社会主义宗教理论和政策；依托中央民族大学北京市民族宗教专题培训基地，10余次为高校辅导员讲解新时代中国特色社会主义宗教理论。他着力“探索利用国民教育资源培养宗教人才”的有效路径，参与创建北京市宗教工作基地，参与在江西、福建和辽宁等地设立实践基地，积极参与爱国宗教人才的培养工作，得到了中央和地方宗教工作部门的一致好评。

文/王卫平

来源：《中国民族》杂志2022年第7期

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