五月的鲜花向阳开，一条条红领巾迎风招展。

2014年5月30日， “六一”国际儿童节来临之际，习近平总书记来到北京市海淀区民族小学，参加了少先队主题队日活动。“今天，看到同学们矫健的步伐，听到同学们庄重的宣誓，脑子里不断闪现着一个词，那就是‘希望’。”仪式结束时，总书记向少先队员们表达了殷切期望。当天，总书记还给民族小学的孩子们上了一堂意义非凡的思政课，鼓励大家：“古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己”“榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德”“千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德”。

循循善诱、语重心长，总书记的话如暖阳，洒进孩子们的心里。总书记对学校育人工作的要求和嘱托，也一直引领着学校发展的方向，激励着各族师生砥砺前行。新时代十年，学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面贯彻党的教育方针，五育并举，立德树人，以铸牢中华民族共同体意识为主线，致力于民族团结进步教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，奏响了各族师生相亲相爱、团结奋进的校园交响曲。

北京市海淀区民族小学

牢记嘱托 立德树人促团结

习近平总书记视察民族小学时指出：“我希望民族小学培养出来的学生，在中国的民族特色文化方面，特别是在正确的民族观上，能更胜一筹”。学校牢记总书记的殷殷嘱托，将民族团结进步贯穿办学治校、教育教学、立德树人全过程，通过多种形式有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。

将铸牢中华民族共同体意识纳入师生表彰评选的重要考核标准，以“和而不同快乐成长 融以共进全面发展”为办学理念，着力培养孩子开放包容的情怀；引导教师发挥“大先生”作用，率先垂范，把民族团结进步教育开展得有模有样且有声有色。

“通过民族团结进步教育实践，我感受到，学校要创新民族团结进步教育，就必须挖掘有价值、有意义的教育要素。”校长丁凤良分享了创新推动民族团结进步教育的心得。

民族小学的十六字要求

在2020年海淀区“风华杯”班主任基本功研修与展示活动中，民族小学教师利用环保材料制作民族服饰，生动开展民族团结进步教育，创意新颖，得到评委一致认可，被评为“最具魅力奖”。这一成功案例，为他们打开一扇新的大门——将民族团结进步教育与绿色环保教育、劳动教育深度融合，以学生喜闻乐见的方式，在互动式、体验式教育过程中把民族团结的种子植根于孩子们内心深处。

学校还依托语文课、道法课、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》等载体，推动铸牢中华民族共同体意识入教材、入课堂、入头脑。学校教师共同编写的《爱我中华》等特色读物，鲜活生动、通俗易懂，成为中小学开展民族团结进步教育的重要素材；创作、传唱《践行社会主义核心价值观童谣》，用歌声凝聚人心，寓教于乐中增强各族学子的“五个认同”；组织师生、家长开展“寻找中华榜样”活动，以楷模激励学生成长，并将活动内容集结成《中小学培育和践行社会主义核心价值观——心有榜样》人物篇一书。

学校激发家庭和社会教育力量，形成三方协同格局，共同开展民族团结进步教育实践活动，打造交往交流交融平台。学生每到三年级都要开展“民族一家亲——民族文化我知晓”德育主题学科综合实践活动，通过学生带家长一起开展年级宣讲、参观中华民族园、进行成果展示等环节，让各族师生和家长交流互鉴，共同学习，促进交往交流交融。学校充分发挥“家长大讲堂”作用，邀请优秀家长代表讲述民族团结故事、分享工作奋斗历程，以生动真实的宣讲引导孩子树立正确的民族观、人生观、世界观。

民族小学每周五的民族服装日风采

文润校园 美美与共同成长

走进民族小学，教学楼雕梁画栋，海棠花开满校园。移步文化长廊，目光所及，名人名言、历史故事、国画、脸谱、彩塑、剪纸等应有尽有，古朴典雅的文化气息迎面扑来，无不彰显着这所百年教育摇篮传承发扬中华优秀传统文化的时代风貌。

学校深入开展中华优秀传统文化教育，引导各族师生在文化浸润中获得情感体验，将共同体理念融入校园人文和环境建设，突出各民族共有共享的中华文化符号和形象，涵养文化育人氛围，为铸牢中华民族共同体意识提供内生动力。

民族小学校园一角

从文化长廊出来，耳边传来阵阵笙歌，馨星民族乐团正在排练节目。“来自天南海北的我们互帮互助，一起学习传统乐器，收获满满，其乐融融。”杨蕴宜同学分享了自己在民乐团的生活。

2007年成立的馨星民族乐团，每年举办学生专场音乐会，普及民族音乐，还受邀参加首都中小学生演出季、国际青少年音乐节等展演活动，推广中国优秀民族音乐，用音乐讲好中国故事，奏响中华民族共同体的精彩和声。

学校还加强书法教育；打造武术社团，参加校内外演出、比赛，屡获荣誉；成立“鸣晓”京剧团，参加央视戏曲频道《亮相宝贝》节目录制，到日本、澳洲进行交流，将国粹艺术带到国外，成为传播中华优秀传统文化的小使者；受邀参加“同心同行七十年 坚定不移跟党走——庆祝新中国成立70周年”启动仪式，学生们以竹竿舞、舞龙、多民族集体舞等表演形式载歌载舞，向伟大祖国献上真挚的节日祝福。

民族小学学生在民族团结运动会上的武术表演

通过多种载体培育学生爱国情怀、团结意识的同时，大力开展常态化校园活动，搭建各族师生共学共乐共享的大舞台。每年九月举办的运动会上，美丽的服饰、动听的音乐、优美的舞蹈形成一道道亮丽风景；每周五的民族服装日，倡导学生学习各民族的服饰文化，知晓中华民族传统礼仪；每年的民族文化节上，学校特邀中央民族歌舞团的艺术家交流演出，各族师生、家长同歌共舞。

民族小学学生参加民族团结艺术节童声合唱

情系四方 携手并肩向未来

新疆距北京有2700多公里，2021年4月14日，民族小学的少先队员与和田市北京海淀小学的少先队员有了一次特殊的邂逅。喜迎党的百年华诞，两所小学以“弘扬红船精神 争做新时代好队员”为主题，开展了一次别开生面的线上队会。大家通过连线互动，分享学习心得，一同感悟红色历史、传承红色基因，一起立下为祖国繁荣昌盛勤奋读书的少年之约。

2020年以来，学校充分利用网络资源，与新疆、西藏等边疆民族地区学生同开班队会、同上教育实践课，让孩子们深受爱党爱国教育和民族团结进步教育，深刻领悟全国各族少年儿童像石榴籽一样紧紧抱在一起，在祖国大家庭里一起快乐成长的美好氛围。

“我们的‘爱心义卖’可不是普通的义卖活动，它起源于二年级数学课中‘认识人民币’这一单元的学习。起初，它的目的是让学生们在真实情境中使用人民币，现在，它已经从单纯的数学实践课程发展成为民族团结进步教育品牌课程了。”副校长丁国强介绍说。

“爱心义卖”是学校德育教育的一个重要载体，每年都会开展。活动期间，学生从家里拿自己的物品来学校售卖，将筹集的善款换成爱心文具邮寄给边疆民族地区的学生。值得自豪的是，当年习近平总书记在民族小学考察时也参加了“爱心义卖”活动。“当时，我和王萌同学向习爷爷介绍学校一直开展的‘爱心义卖’活动。习爷爷亲切地拿起一个笔记本说‘那我也买一个小礼品吧！’他还选了一个文具套装和一个小订书器，凑够10元，亲手将钱投进了爱心捐款箱中，请我们一并寄到手拉手学校的同学手中。最后，习爷爷还在爱心签名簿上写下了自己的名字。”陈紫贤同学回忆起当时的情景，依然十分激动。

每年，学生们都把“爱心义卖”善款或物资全部捐给新疆、贵州、四川、西藏、内蒙古等地的小朋友。“每年的义卖活动，同学们都以满腔热情投入其中。这样的活动我们将继续开展下去，让爱心永远传递，让各族学子像石榴籽一样紧紧抱在一起，快乐成长，共同铸牢中华民族共同体意识。”丁国强副校长说出了大家的心声。

学校还长期组织开展“手拉手”“民族团结一家亲”“书信飞鸿话友情”“到各民族同学家中做客”“我和各民族小朋友一起学习”等品牌活动，促进各族学子结对互助，增进友谊，共同进步。

民族小学校园内的文耘亭

迈上新征程，民族小学将始终牢记习近平总书记嘱托，深入学习贯彻党的二十大精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，秉持“学习中华优秀传统文化蕴底气、知晓各民族文化铸和气、了解世界多元文化成大气”的“三气精神”，扎实开展民族团结进步创建，为各族师生交往交流交融搭建新平台、作出新贡献。

作者：本刊记者 太平

来源：《中国民族》杂志2022年第12期

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